از مهم‌تـرین ارکــان توسعــه در هر کشــوری، مدرســه و امکان تحصیــل است. با مدرسه و به طور کل با آمـوزش می‌توان بسیاری از مشکلات فرهنگی، اجتماعی و اقتصادی را برطرف نمود.
آمـوزش و پرورش سنگ زیربنای توسعه فرهنگـی، اجتماعـی، سیاسـی و اقتصـادی هر جامعه است. مدرسه اولین قدم از نردبان آمـــوزش و مدرسه سازی کاری نیک و بسیار پسندیـده است.
بررسی عوامل موثر بر پیشرفت و ترقی در جوامع پیشرفته نشان می‌دهد، همه این کشـورها از آمــوزش و پرورش توانمند و کارآمد برخوردار بوده‌اند. نگاه گذرا بر تاریخ جهان نیز بیان کننده این واقعیت است که دوران شکوفایی و درخشیدن آنها با اهمیت دادن به جایگاه بنیادین مدرسه و همچنین توجه ویژه به رشد و پویایی نظام تعلیم و تربیت و سیستم آموزشی متقارن بوده است.آموزش می تواند اولین حلقه از زنجیره مستحکمی باشد که اگر در جامعه به درستی صورت گیرد سایرحلقه های رشد و تعالی انسانی را به هم مرتبط می سازند . زیرا پرورش فکری مناسب و تربیت صحیح کودکان می تواند یک جامعه را به پیشرفتی روز افزون سوق دهد. کودکان در مناطق محروم به دلیل کم سوادی یا بی سوادی والدین خود نمی توانند از مهارت های اجتماعی فردی بهره مند شوند و به رشد مطلوب برسند. گذشته از آن فقر در چنین خانواده هایی، باعث می شود کودکان امکانات اولیه یک بازی ساده وکتاب های مرتبط سنی را نداشته باشد تا به وسیله آنها بتوانند سطح مهارتهای خود را ارتقا دهند. متاسفانه از بدو تولد تا ۶ سال اول زندگی که مهمترین دوران در شخصیت سازی کودکان است را به دلیل محرومیت از موارد ذکر شده از دست می دهند.
قابل ذکـر است که نقش و اهمیت نیروی انسانـی در اجرای برنامه‌های سازمانی به قدری مهم و ارزشمند است که بسیاری از اندیشمندان معتقدند که تفاوت کشور صنعتی و غیر صنعتی تنها در کیفیت نیروی انسانی آنها است. نیروی انسانی در هر جامعه از جایگاه ویژه‌ای برخوردار است چرا که امکان جایگزینی آن از طریق سایر منابع و امکانات وجود ندارد.بنیاد خیریه نیکوکاران مفید با کمک خیرین نیک اندیش خود، اقدام به ساخت مدرسه و مکان‌های آموزشی مناسب و استاندارد نموده و به لطف تحصیل و نعمت آموزش، به نوبه خود از هدر رفت استعدادها و نبوغ فرزندان کشور عزیزمان ایران، جلوگیری نموده و در جای جای ایران اقدام به ساخت فضاهای آموزشی می‌نماید.
